如何让苦读走向“悦读” |
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引用本文: | 吉文渊.如何让苦读走向“悦读”[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2009(4):110-112. |
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作者姓名: | 吉文渊 |
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作者单位: | 浙江省杭州市余杭区鸬鸟镇中心小学 |
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摘 要: | 阅读是人的一种精神操练和心灵之舞,它理应让人愉悦,使人澄明,令人畅快。小学生,尤其是低年级学生,正处于心理的成长发育期,心理活动缺乏目的性、有意性、自控性。因此对他们来说,阅读更应使其愉悦。轻松愉快的阅读能使学生的注意力高度集中,思维积极热烈,能使学生得到全面、持续、和谐的发展。
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关 键 词: | 心理活动 低年级学生 小学生 高度集中 阅读 目的性 有意性 自控性 |
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