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关联理论与英语阅读教学
引用本文:胡天恩. 关联理论与英语阅读教学[J]. 河南工业大学学报(社会科学版), 2004, 20(4): 57-58
作者姓名:胡天恩
作者单位:郑州大学,河南,郑州,450052
摘    要:从关联理论的角度讨论阅读理解的认知过程,分析关联理论对阅读理解认知过程的解释力,探讨如何将关联理论的相关知识应用于英语阅读理解教学,从而提高学生的阅读理解能力.

关 键 词:关联理论  阅读理解  认知过程  推理
文章编号:1008-7419(2004)04-0057-02
修稿时间:2004-05-26

Relevance Theory and the Teaching of English Reading Comprehension
Abstract:
Keywords:
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