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优化高校“小气候”改善社会“大气候”
引用本文:于淑馥.优化高校“小气候”改善社会“大气候”[J].内蒙古民族大学学报(社会科学版),1990(4).
作者姓名:于淑馥
摘    要:在改进和加强青年学生的思想政治工作中,学校起决定作用。创造良好的校园“小气候”是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才的重要保证。促进“大气候”与“小气候”在理论与实践中的统一,已成为高等学校思想政治工作亟待解决的问题。一世界上没有无源之水,无本之木。“大气候”是由“小气候”逐步扩展而成的,它来源于“小气候”,又反过来影响“小气候”。犹如人的肌体是由无数细胞组成的一样,细胞好,肌体就健全;细胞出现毛病,肌体就必然会发生问题。同样,“小气候”好,“大气候”也就好;“小气候”不好,

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