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| 论新中国成立以来的语文课程改革 | |
| 引用本文： | 潘涌.论新中国成立以来的语文课程改革[J].南京社会科学,2009(12). |
| 作者姓名： | 潘涌 |
| 作者单位： | 浙江师范大学教师教育学院,浙江金华,321004 |
| 摘 要： | 本文以新中国成立六十年来语文课程八次改革为历史背景,重点梳理了在外国教育思潮的影响下语文指令型课程向创生型课程的转换过程,详细分析了两种语文课程范式的不同表现和特征,指出创生型的新课程以其先进的理念促进了语文教学创造力的解放,最后以全球视野前瞻了大陆语文课程改革的远景. |
| 关 键 词： | 新中国 语文课程改革 范式转型 解放 教学创造力 |
Reforms of Chinese Course after 1949 |
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| Pan Yong.Reforms of Chinese Course after 1949[J].Social Sciences in Nanjing,2009(12). | |
| Authors: | Pan Yong |
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