高中学生数学两极分化的原因及对策浅谈

高中学生数学成绩两极分化情况呈现出比初中、小学阶段更为严重的趋势,后进生所占的比例也越来越大,特别在高中一年级阶段数学成绩两极分化表现得更为明显。这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量,同时也严重影响老师的教学。那么．造成两极分化比较严重的原因是什么呢？是否有办法预防这么严重的两极分化呢？本文结合自己的教学作一些粗浅的探讨。