| 阅读理解和语篇分析 |
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| 引用本文： | 梁永红. 阅读理解和语篇分析[J]. 山西农业大学学报(社会科学版), 2007, 6(6): 141-143 |
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| 作者姓名： | 梁永红 |
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| 作者单位： | 山西农业大学,平遥机电学院,山西,平遥,031100 |
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| 摘 要： | 阅读历来被看作是英语教学中的重要一环,提高学生的阅读理解能力一直是英语教学的主要目标.但运用目前的阅读教学法-传统阅读教学法收效不大,从全国许多英语专业所做的调查发现多年的阅读训练之后,学生们仍然缺乏熟练的阅读理解能力和独立分析问题和解决问题的能力.为了改进阅读教学,笔者拟在分析阅读理解过程和理解层次的基础上,就应用语篇分析培养学生的阅读理解能力略抒己见.
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| 关 键 词： | 阅读理解 语篇分析 文化背景知识 |
| 文章编号： | 1671-816X(2007)06-0141-03 |
| 修稿时间： | 2007-02-25 |
Reading Comprehension and Discourse Analysis |
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| LIANG Yong-hong. Reading Comprehension and Discourse Analysis[J]. Journal of Shanxi Agricultural University:Social Science Edition, 2007, 6(6): 141-143 |
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| Authors: | LIANG Yong-hong |
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| Keywords: | |
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