| 语言测试理论及其对外语教学的影响 |
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| 引用本文： | 徐艳.语言测试理论及其对外语教学的影响[J].合肥工业大学学报(社会科学版),2003,17(2):103-105. |
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| 作者姓名： | 徐艳 |
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| 作者单位： | 安徽大学,英语教学部,安徽,合肥,230039 |
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| 摘 要： | 文章意在从语言测试理论的角度阐述语言测试对外语教学的影响,指出语言测试是衡量外语教与学的有效方法,好的测试题应具有效度、信度、实用性以及对学生的积极引导作用,尽管语言测试可能存在干扰正常的教学秩序、不利于学生语言能力的培养等负面影响,但教学把关、激励、导向和信息反馈等测试的积极影响要甚于其负面影响。
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| 关 键 词： | 语言测试 语言教学 认知能力的发展 |
| 文章编号： | 1008-3634(2003)02-0103-03 |
| 修稿时间： | 2002年12月16 |
The theory of language testing and its washback on FL instruction |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | language testing language teaching cognitive development |
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