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简论愉悦作文教学规律
作者姓名:
许国武
作者单位:
福建省云霄县莆美镇中心小学
摘 要:
快乐是丰收的前奏,而作文难以让小学生快乐仍为普遍现象。如果教师善于运用乐学规律进行作文教学实践,那么,教学生涯必是愉快的,小学生也必将重拾快乐的童心。小学作文教学到底有哪些普遍规律呢?有必要探究乐学规律,使愉悦作文教学柳暗花明又一村。
关 键 词:
小学 作文教学 教学规律 审题 构思 选材 读写结合 语文
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