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论教师经验反思学习模式及其构建
引用本文:杨 智,赵德肃. 论教师经验反思学习模式及其构建[J]. 西南农业大学学报(社会科学版), 2015, 2(3): 13-18
作者姓名:杨 智  赵德肃
作者单位:贵州师范学院 继续教育学院, 贵州 贵阳 550018,贵州师范学院 继续教育学院, 贵州 贵阳 550018
摘    要:在教师成长过程中教育性经验是教师专业发展的重要资源。如何有效地利用教师的教育性经验是教师教育研究领域的重要议题。为充分利用教师的教育性经验,从经验反思的视角提出了建立教师经验反思学习模式,并以此作为教师专业学习的工具。教师经验反思学习模式主要包括5个方面的内容,即模式内涵、理论基础、模式目标、结构与程序以及保障条件。

关 键 词:经验;反思;学习模式;教师

Teachers'Experience-Reflective Learning Model and Its Construction
YANG Zhi and ZHAO De-su. Teachers'Experience-Reflective Learning Model and Its Construction[J]. Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition, 2015, 2(3): 13-18
Authors:YANG Zhi and ZHAO De-su
Abstract:
Keywords:
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