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从介词的错误分析透析彝族学生的英语学习
作者单位:
西华大学外国语学院,西华大学外语学院,西华大学外语学院
摘 要:
由于彝族学生学习英语时,是使用汉语教学,因此他们在学习英语时,是使用了三种语言对信息进行加工处理。本文试图通过对彝族学生英语介词学习的错误加以分析,从母语迁移、语际错误以及图示理论三个方面并辅以定量、定性分析来说明为何彝族学生英语学习进展缓慢,以帮助他们克服不足,提高英语学习水平。
关 键 词:
介词
错误
干预
彝语
图示
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