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| 让“错误”成为一道风景——例谈有效应对教学课堂生成的错误性资源的策略 | |
| 引用本文： | 孙开如.让“错误”成为一道风景——例谈有效应对教学课堂生成的错误性资源的策略[J].福建论坛(社科教育版),2007(11):70-72. |
| 作者姓名： | 孙开如 |
| 作者单位： | 福建连江县第二实验小学 |
| 摘 要： | 课堂教学是一个动态、随机生成的过程,其间学生表现出来的一些想法、问题常常是教师无法预料的,而这些学习信息又是教师应给予充分关注的,是一种不可或缺的教学资源. |
| 关 键 词： | 课堂教学资源 课堂生成 风景 学生表现 学习信息 教学活动 教师 |
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