论教育之乡特色文化传承——以南通地方教育为例 |
| |
作者姓名: | 钱炜 |
| |
作者单位: | 南通市人民政府教育督导室,江苏南通226019 |
| |
摘 要: | 教育之乡是一种最具传承意义的地方教育文化。其主要特色为群体心态的强烈自我意识;教育形态的先进、丰富、典范性;地方生态的宜居性与适应性。其传承意义具体体现在先进、典型和本土文化三方面。南通地方教育告诉我们,教育之乡特色文化发展是乡土文化的发展,是乡人自身的发展;传统文化的负面影响、强势文化的挤压以及教育之乡文化的局限性,遭使教育之乡文化特色消减;解放思想,更新观念,传承教育之乡特色文化,是教育者、受教育者,特别是教育之乡乡人的历史使命和现实任务。
|
关 键 词: | 教育之乡 特色文化 文化传承 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|