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| 语文教学如何实现共性与个性的和谐发展 | |
| 引用本文： | 林海英.语文教学如何实现共性与个性的和谐发展[J].福建论坛(社科教育版),2006(3):24-26. |
| 作者姓名： | 林海英 |
| 作者单位： | 广州市越秀区小北路小学 |
| 摘 要： | 一、问题提出的背景 1、语文学科究竟是什么？这是一个语文教学一直处于探讨之中的基本问题。中小学各门学科都有自己的任务,要解决的是不同的问题,那么语文学科所要解决的是什么问题呢?过去我们比较一致地把语文的基本性质定义为“工具性”,简单说来这个工具就是思维的工具,交流思想信息的工具与探讨问题的工具。过去我们强调语文是各基础学科的基础,是进一步学习的工具,这 |
| 关 键 词： | 语文教学 共性 个性 和谐发展 语文学科 思想信息 基础学科 中小学 基本性 |
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