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| “反思”在数学教学中的重要作用 | |
| 作者姓名： | 向启祥 |
| 作者单位： | 重庆市石柱中学校 |
| 摘 要： | "问题是数学的心脏",欲提出问题,必须经过思考才能提出,而数学是一个逻辑性很强的学科,它的逻辑体系是:概念→性质(或运算性质)→图象→应用或概念→公理→定理→推论→例题→应用,不论是代数教学还是几何教学都离不开师生的主动思考及认真的学习、总结这样一个过程. |
| 关 键 词： | 数学教学 运算性质 提出问题 逻辑体系 几何教学 代数教学 逻辑性 应用 |
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