论审美能力的培养 |
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作者姓名: | 李闻忠 |
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作者单位: | 太原市小店区教育局,山西太原,030032 |
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摘 要: | 社会在发展,科技在进步,素质教育新时代对小学美育提出了新的要求,"中和协调"、"陶冶性情"的美育思想已经不再适应时代发展的要求,学校应把审美能力作为培养健全人格、适合社会发展要求的创新型人才的一条重要途径。要想实现这一培养目标与思想,就要在小学美育中体现时代的特点和要求,符合小学生的年龄特点、认知特征,遵循审美教育中的形象性、情感性与娱乐性规律;将开阔学生视野,全方位提高儿童对美的感受力与欣赏力,尤其是创造美的能力的培养作为美育的核心和最终目标。
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关 键 词: | 美育教育 感受力 欣赏力 创造力 |
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