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| 促进教师『行动研究』之路探索 | |
| 引用本文： | 岑丽.促进教师『行动研究』之路探索[J].科学咨询,2008(Z1). |
| 作者姓名： | 岑丽 |
| 作者单位： | 重庆市青木关中学校 |
| 摘 要： | 随着教育的发展,要求教师的教学实践应主动从知识传递型转化为反思实践型,即充分强调教师的"行动研究".深化课改,学校能做的重要工作之一便是促进和优化教师的"行动研究". |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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