树立美学意识 培养审美能力——轴对称图形的教学案例及反思

一、揭示课题师：同学们,老师今天给小朋友们带来了一幅图,请看：教师随手拿出一张白纸,用饱蘸墨汁的毛笔在白纸上虚线的一边画了小白兔头像的一半。