浅析群体理论在高职院校班级建设中的应用

高职院校学生相对于本科院校学生而言,班级建设更有挑战性,这是由高职院校学生素质整体偏差的特点决定的。在高职院校班级中,学生也可分正式群体与非正式群体,笔者分别针对这两类群体运用组织行为学的群体理论来探析高职院校的班级建设。