师专试行学分制的理论与实践初探 |
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引用本文: | 夏益伟.师专试行学分制的理论与实践初探[J].江苏大学学报(高教研究版),1997(1). |
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作者姓名: | 夏益伟 |
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摘 要: | 当前,学分制作为一种优越的教学管理制度,已经在全国普通高校,尤其是在本科院校中得到了广泛的实施。学分制最主要的特征,即选课制。因此,是否具有一支水平较高、能开设多门选修课的师资队伍,是一个学校能否实行学分制的关键所在。然而,对于师专这一特定层次的高校来说,由于客观条件的限制,特别是不少学校在师资队伍方面还相对较弱,实行学分制便显得十分困难。1995年2月,国家教委《关于师专教育二、三年制教学新方案》(以下简称“新方案”)开始颁布试行。“新方案”将师专各专业的课程分为6大模块:公共课程、学科课程、教育课…
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