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语篇分析与作品欣赏——The chapter 7 of《Educating Melissa》之语篇分析
作者姓名:汪高文  丁庆芳
作者单位:赣南师范学院文学与新闻传播学院,江西,赣州,341000;赣南师范学院文学与新闻传播学院,江西,赣州,341000
摘    要:本文主要依据篇章语言学(Text Linguistics)的一些理论和方法,对美国作家Lisa Pollman的小说《Educating Melissa》中第七章的篇章结构试作详尽的分析,意在说明语篇分析对于提高课外的外文作品阅读速度、欣赏水平的精妙之处。

关 键 词:语篇分析  拉波夫分析模式
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