刘向校书之“杂”类研究 |
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引用本文: | 张秦铭.刘向校书之“杂”类研究[J].理论界,2023(8):67-74. |
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作者姓名: | 张秦铭 |
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作者单位: | 复旦大学古籍整理研究所(中国古代文学研究中心) |
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基金项目: | 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中古诗歌史开端之重省:汉魏诗歌经典化研究”(22JJD750020)的研究成果; |
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摘 要: | 西汉时期古书还处于开放状态,因此,刘向校书常需对一书内部的篇章进行重新组织。“杂”在篇与章的分组中扮演着重要角色:作为各篇的分组,用以标识文献本身的重要程度,将拼凑的、诠释和补充性质的内容归入“杂”,以突出作者手著的完整之篇;作为各章的分组,主要在主题的层面进行区分,将有关士人个人修养的内容放入“杂”,以突出君道臣术。“杂”类的划分一方面是由于当时书无定形的特殊文献状况,另一方面是受儒家重政教和明贵贱思想观念的影响。刘向校书最早以“杂”区分一书内容的高低主次,开启了后世书籍将边缘内容编为“杂”的做法。
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关 键 词: | 刘向校书 篇章分组 杂 |
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