校企合作背景下基于“1+X证书”会计专业人才培养模式探索与研究 以财务共享服务证书为例

<正>随着职业教育改革的不断深化,1+X证书制度的不断推进,财会类试点证书的发布与推行这一变革对高职院校会计专业人才培养模式提出了新的定位和方向,本文以“财务共享服务”证书为例,针对校企合作的背景下高职院校会计专业人才培养的现状及存在的问题,提出相应的建议与对策,旨在提高会计专业人才培养与岗位适应的契合度,促进课证融通,加深校企合作。