数字经济时代下学习者数字学习行为实证研究 |
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作者姓名: | 张秋红 赵贵玉 |
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作者单位: | 吉林农业大学经济管理学院 |
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基金项目: | 吉林省社会科学基金项目(2022B052149);;教育部“春晖计划”合作科研项目(S2018026); |
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摘 要: | 从学习者视角出发,以在校大学生的数字学习行为作为研究对象,设计了数字学习行为研究模型,包括个人内部特征、心理因素和外部环境因素三类,提出11个假设;针对383名在校大学生的网络问卷数据,应用多元逐步回归模型对假设进行检验,得出结论:大学生的年级、使用经验、感知易用性、有用性和娱乐性以及自我效能感六方面对数字学习有显著正向影响,其余五因素对数字学习的影响不显著。提出加强数字学习,提升教育产业数字化的对策建议。
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关 键 词: | 数字学习 学习者 数字经济 多元回归模型 |
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