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| 情境的创设与思维品质的培养 | |
| 引用本文： | 施健.情境的创设与思维品质的培养[J].江苏教育学院学报,1999(1). |
| 作者姓名： | 施健 |
| 摘 要： | 在小学思想品德课的教学中，教师从学生的心理特点、年龄特点以及认知规律出发，充分运用电教媒体，巧妙创设情境，把无声的文字变有声的情境；把沉默的人物、事物变为活动的、可变有声的情境；把枯燥的抽象的内容变为直观、具体的情境，可以极大地激发学生的学习兴趣，刺... |
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