幼教中的惩罚艺术

我从事幼儿教育多年来，常常会遇到幼儿调皮捣蛋，致使无法维持正常的教学秩序，使活动无法顺利的开展；有的孩子甚至还打人，撒谎，损坏玩具等。在这样的情况下，我们“耐心的诱导”、“榜样的示范”好像起不了作用，完全不采用某种惩罚方式，似乎是件很困难的事情。