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提高小学数学课堂教学有效性探索
作者姓名:邱学琼
作者单位:重庆市渝北区兴隆中心小学校
摘    要:不断提高小学数学课堂教学有效性,是持续提高小学数学课堂教学质量的重要途径之一。而抬高小学数学课堂教学有效性,则需要不断更新教学观念,不断改进教学方法。下面,我谈几点提高小学数学有效性的经验和思考。

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