重庆医药高等专科学校2011级三个年级学生心理困扰差异研究

我们将UPI作为测试工具，以2011级学生为研究对象，对三个年级学生存在的心理问题进行测试，重点通过三个年级UPI筛选率对照、三个年级受测学生关键题目结果对照、三个年级学生心理问题排位及选择率对照，探讨出三个年级学生存在的心理问题的特殊性和共同点，并对原因和对策作了简单探索。