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杂志ISSN号
“积”“思”“研”促进教师专业成长
作者姓名:
张美凤
作者单位:
重庆市万盛经开区教师进修学校
摘 要:
随着新课程改革的进一步推进,教师专业化发展已越来越显出其重要性。1996年联合国教科文组织第45届国际教育大会指出:“在提高教师地位的整体政策中,专业化是最有前途的中长期策略。”教师只有走专业化成长之路,才能成为适应现代教育需要的教师,才能成就教师职业的理想境界。
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