新形势下职业技术学校语文教学反思与探索

职业技术学校的语文课，虽然摆脱了在升学压力下对。分数”的要求，但对于语文运用能力和人文素养都相对较弱的职校学生来说，它不仅依然具备培养学生母语运用能力的功能，还承担着树立良好的职业道德和培育审美意识、陶冶情操以及健全学生的人格等综合素质教育的功能。而且，这项功能随着社会对高技能人才综合素质要求的加剧面日益凸显其重要性。因此，如何适应社会对高技能人才的需求，创造性地发挥语文在新形势下的人文教育作用，是值得每一位从事职业技术学校语文教学和研究的人员深思的问题。