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| 浅谈高中研究性学习指导 | |
| 作者姓名： | 罗鸿 |
| 作者单位： | 重庆市兼善中学 |
| 摘 要： | 高中研究性学习总过程可分解为开(选)题、实施、结题三个阶段。相应的,作为指导教师,指导过程也可分为三阶段:一、开(选)题阶段的指导1、选题方向应顾及学生兴趣和可接受性。这一阶段是学生确定研究方向的关键时期。选题必须贴近生活、贴近学生。从兴趣出发,兴趣激发学生探究欲望,支 |
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