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| 启发式教学在"两课"中的运用与思考 | |
| 引用本文： | 谢晓青.启发式教学在"两课"中的运用与思考[J].绍兴文理学院学报,2005,25(12):10-12. |
| 作者姓名： | 谢晓青 |
| 作者单位： | 浙江金融职业学院,浙江,杭州310018 |
| 摘 要： | 启发式教学与注入式教学相对立，也不同于提问式教学。在“两课”教学中，运用启发式教学方法，应在具体把握课堂形态上下功夫，在探索内在规律上见成效。 |
| 关 键 词： | 启发式 “两课”教学 课堂形态 内在规律 |
| 文章编号： | 1008-293X(2005)12-0010-03 |
| 收稿时间： | 05 16 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年5月16日 |
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