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求新 求活 求近——精心设计习题,激发作业兴趣
引用本文:
孙晓.求新 求活 求近——精心设计习题,激发作业兴趣[J].才智.人事人才,2009(15).
作者姓名:
孙晓
作者单位:
泗阳县众兴中学;
摘 要:
在设计数学习题时把兴趣作为内在的激素,让学生主动、愉快、积极的做题,提高作业效果,减轻作业过重负担。本人是从以下三方面着手进行的。
关 键 词:
学用结合
作业效果
数学习题
学生
教学
激发兴趣
解题过程
精心设计
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