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课堂有你更精彩——多媒体在数学课中显身手
作者姓名:余爱国
作者单位:浙江温州市苍南龙港六小;
摘    要:随着计算机的普及,多媒体辅助教学已成为现代教学中的一种有效手段和途径。教育心理学研究表明:人获取的外界信息中,83%来自视觉,11%来自听觉,3.5%来自嗅觉,1.5%来自触觉,1%来自味觉,显然增加视觉、听觉信息量是多获取信息可取的方法。利用多媒体辅助教学的生动形象和直观性,可以激

关 键 词:课堂教学  小学生  最近发展区  直观性  获取信息  心理学研究  课堂容量  现代教学  多媒体辅助教学  生动形象  
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