土木工程专业“工程测量”课程思政实践及其启示 |
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引用本文: | 黄鹂,于海丰.土木工程专业“工程测量”课程思政实践及其启示[J].河北科技大学学报(社会科学版),2023(3). |
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作者姓名: | 黄鹂 于海丰 |
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作者单位: | 河北科技大学 建筑工程学院,河北 石家庄 050018 |
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摘 要: | 以土木工程专业基础课“工程测量”为例进行课程思政教学探索。从课程教学目标着眼,将《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中的思政要求和《工程教育认证标准》毕业要求中的思政元素相结合,建立思政教学目标。根据“工程测量”课程模块与教学内容,挖掘并融入思政元素,形成国家和社会、行业和职业、团队和个人三个层面的思政建设方案,培养具备坚定的文化自信、严谨的职业素养和精益求精的工匠精神的高素质人才,落实立德树人的根本任务。明确课程思政实施路径,为其他课程思政教学提供参考。
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关 键 词: | “工程测量”课程 课程思政 思政元素 思政案例 |
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