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| 高校不同年级学生对课堂教学方式态度比较分析 | |
| 引用本文： | 汪发元,唐春燕,夏莉.高校不同年级学生对课堂教学方式态度比较分析[J].长江大学学报(社会科学版),2008,31(6). |
| 作者姓名： | 汪发元 唐春燕 夏莉 |
| 作者单位： | 1. 长江大学经济学院,湖北,荆州,434025 2. 长江大学继续教育学院,湖北,荆州,434023 |
| 基金项目： | 长江大学教改课题 |
| 摘 要： | 高校课堂教学以学生为中心,以实践为中心,以启发式教育为主要授课方式,已成为人们的共识。但不同年级的学生对老师授课方式的要求是有差异的,且这种差异性是显著的。高校教师应针对不同年级学生的需求特点,采取不同的教学方式,才能更好地激发学生的创造潜能。 |
| 关 键 词： | 高校学生 课堂教学需求 比较分析 |
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