| 第二语言阅读中元认知策略培训实证研究 |
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| 引用本文： | 任瑜.第二语言阅读中元认知策略培训实证研究[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版),2009,11(5):372-374. |
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| 作者姓名： | 任瑜 |
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| 作者单位： | 常熟理工学院外国语学院,江苏,常熟,215500 |
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| 摘 要： | 英语教学始终以培养独立、自主、有效的学习者为最终目的。本文以元认知策略培训为方法,结合英语阅读任务,通过个案研究证明了元认知策略培训能够提高阅读者的元认知意识并能提高阅读者的阅读水平,研究结果对大学英语教学具有一定的指导意义和现实意义。
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| 关 键 词： | 二语阅读 元认知策略 培训 |
An Empirical Study of Metacognitive Strategy Training |
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| Ren Yu.An Empirical Study of Metacognitive Strategy Training[J].Journal of Inner Mongolia Agricultural University(Social Science Edition),2009,11(5):372-374. |
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| Authors: | Ren Yu |
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