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浅议第二语言教学中的听力理解

作者姓名：	刘海量郭峥嵘

摘要：	本文就言语听辨的不同类型，听力材料的语篇衔接及听力理解过程的本质等问题进行理论探讨，并在此基础上提出影响第二语言听力理解教学的因素及解决方法
关键词：	言语听辨语篇衔接本质自上而下法自下而上法
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