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| 对中专工科《数学》第二册中的若干问题商榷 | |
| 引用本文： | 徐建韡.对中专工科《数学》第二册中的若干问题商榷[J].江苏教育学院学报,2003(4):64-67. |
| 作者姓名： | 徐建韡 |
| 作者单位： | 江苏教育学院 |
| 摘 要： | 数学仅从空间形式和数量关系方面来反映客观现实，它摒弃了与此无关的性质，以高度的抽象形式出现．虽然数学概念与结论都表现为高度的抽象形式，但它们的形成与发现以及结论的证明，都要运用到一系列逻辑思维的形式和方法．所以，数学自身就具有向学生进行思维训练，发展学生逻辑思维能力的功能．在从具体事物中抽象出数量关系和空间形式的科学抽象过程中， |
| 关 键 词： | 《数学》 逻辑思维能力 工科 中专 数量关系 空间形式 科学抽象 数学概念 |
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