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| 中小学教师反思量表修编 | |
| 引用本文： | 郭成, 江雪, 张昊, 秦华平,.中小学教师反思量表修编[J].西南大学学报(社会科学版),2016,42(2):97-102. |
| 作者姓名： | 郭成 江雪 张昊 秦华平 |
| 作者单位： | 西南大学心理学部 |
| 摘 要： | 以Akbari在2010年提出的教师反思理论结构及初编的英语教师反思题项为基础,结合中国教育发展特色及中小学教师反思现状,开展本土化教师反思量表修编工作。经探索性因素与验证性因素分析,量表具有较高的结构效度以及良好的信度(Alpha=0.881)。修编后的中小学教师反思量表共23题,涉及实践、认知、道德、情感、元认知、批判6个因素。结论:修编后的教师反思量表具有良好的跨文化一致性,适用于中国中小学教师。?更多还原 |
| 关 键 词： | 教师反思 教师反思量表 量表修编 探索性因素分析 验证性因素分析 |
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