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| 语言听辨与听力教学 | |
| 引用本文： | 董晓云.语言听辨与听力教学[J].上海大学学报(社会科学版),1996(6). |
| 作者姓名： | 董晓云 |
| 摘 要： | 语言听辨与听力教学董晓云我们常把语言运用分为听、说、读、写等语言技能；这些技能可区别为两大类：一类是接受性的，如听和读的技能；另一类是产生性的，如说和写的技能。心理语言学把两大类技能概括为语言的听辨和产生。听力理解牵涉到语言的听辨。听辨就是把声音变为... |
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