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语言听辨与听力教学
引用本文:
董晓云.语言听辨与听力教学[J].上海大学学报(社会科学版),1996(6).
作者姓名:
董晓云
摘 要:
语言听辨与听力教学董晓云我们常把语言运用分为听、说、读、写等语言技能;这些技能可区别为两大类:一类是接受性的,如听和读的技能;另一类是产生性的,如说和写的技能。心理语言学把两大类技能概括为语言的听辨和产生。听力理解牵涉到语言的听辨。听辨就是把声音变为...
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