少数民族农牧民媒介素养教育浅议

信息时代的“民族平等”，其实质应是民族地区农牧民和发达地区居民平等的共享社会信息，从而获得平等的发展机会媒介素养是指受众对各种媒介信息的解读、批判能力，更为重要的是，媒介素养是一种使用媒介信息为个人生活、社会发展所应用的能力。随着大众传媒的快速发展并在社会生活中占据越来越重要的地位。早在20世纪30年代初期，英国学者就开始倡导媒介素养教育。至20世纪70～80年代后，由于官方和联合国教科文组织的介入，学校的媒介素养教育开始形成规模；很多国家都将媒介素养教育纳入学校课程内，并陆续发展出许多教学模式及课程教材以供参考。