|
|||||
|
|
| 思想政治工作中的情感投入 | |
| 引用本文： | 杨长青.思想政治工作中的情感投入[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2001(5):25-25. |
| 作者姓名： | 杨长青 |
| 摘 要： | 青年学生正处于身心发展阶段，个性心理特征突出，自我意识发展迅速，表现欲非常强烈，渴望得到老师的肯定和尊重。因此，思想政治工作更要注意情感投入，使受教育者产生心灵共鸣，从而达到教育的目的。 1.尊重学生，平等相待。青年学生的自我意识发展迅速，充满自信和勇气，但社会阅历浅，受挫的心理承受能力差，他们更需要鼓励和尊重。“人非圣贤”，思想政治工作者也不是绝对完善的化身，在工作中不能自视高人一等。那种居高临下、以势欺人、以势压人、横加指责的工作态度和方法，在讲究民主、追求平等的意识日益强烈的时代里是不可… |
| 关 键 词： | 思想政治工作 情感 工作方法 学生 尊重 信任 理解 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |