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| 引导型教学在职校语文课程中的运用 | |
| 引用本文： | 胡秀霞.引导型教学在职校语文课程中的运用[J].职业,2009(30). |
| 作者姓名： | 胡秀霞 |
| 作者单位： | 山东省青岛市高级技工学校 |
| 摘 要： | "探求活动应当是怎样的呢?--正如寻找化石和水晶一样.当一个人漫步在采石厂上--不是博物馆--,此时,突然闪出一样东西,它把这个人吸引住了,因而他也不放过它.他跪到地上,把它拣起,由于这个人亲自寻找过它并找到了它,所以他永远也不会把它忘记."这是德国著名教育实践家瓦根舍因先生的一个精彩比喻,他把恰当的教学过程和方法比喻成了在采石场上采宝石,能充分发挥学生的学习主动性,其教学的结果是学生永远也不会忘记.这一点引起了笔者的思考:什么样的教学模式能让教学过程发出宝石般的光辉?要在语文授课中引入行为引导教学模式,我认为应当进行以下几个转变. |
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