加强第二课堂活动,促进大学英语教学

第二课堂活动调动了学生学习的主观能动性和积极性,强调了学生的个性化发展,是高校大学英语课堂教学的有效补充。本文探讨了目前我国部分高校在大学英语"第二课堂"教学方面存在的问题和不足,提出了探索"第二课堂"建设的途径和方法。