新课程背景下高职教师课程意识的建构

社会经济的快速发展对教育事业提出了更高的要求,对教师专业素质的要求也日益严格。新课程背景下,提出教师必须具备课程意识,这就需要教师转变传统教学理念,对教学课程的特征以及规律进行全新的思考和认识。本文阐述了高职教师课程意识构建的重要性,分析了构建课程意识过程中教师心理变化,并提出相应改进措施。