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杂志ISSN号
在音乐欣赏活动中再现音乐思维方式
作者单位:
;1.江苏省常州市鸣珂巷幼儿园
摘 要:
音乐思维的方式不是与生俱来的,是在后天熏陶的过程中形成的。简单地说是在音乐欣赏的过程中所形成的:倾听音乐——联系经验,理解音乐——想象情景,表现音乐——创造表达。音乐欣赏活动中我们努力帮助孩子建立音乐思维,让他们全身心投入地聆听,与其共同呼吸和运动,触发心灵的琴弦,充满美好的憧憬,插上自由翱翔的想象翅膀。
关 键 词:
音乐思维
音乐欣赏
音乐感受
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