论小学音乐课堂创新能力培养

作为人类感性知识的传承,音乐蕴含了大量非文字的内容。研究者通过自身的课程实践把创新能力的培养作为传授音乐能力的突破口。主要提出了:(1)愉快式教学,激发学生的兴趣;(2)情景式教学,唤起学生的想象力;(3)探究式教学,培养学生创造力。