独立学院学长制班主任实践研究

随着中国高等教育的发展,新形势下独立学院的学生管理工作要求日益提高,与此相应的是,由于独立学院自身教育管理的特点,其多位一体的学生工作体系中需要学长制班主任这一重要参与者,并且要发挥重要作用。本文在现有学长制理论研究的基础上,以武汉理工大学华夏学院经济与管理系为研究对象,就学长制班主任实施的完整构成要素及开展过程中的问题进行深入剖析,并在此基础上提出独立学院学长制班主任实践的框架模型与相关问题的解决方案。