基于情境教学法的中等职业英语教学探索

普通英语教学是中等职业学校在校学生必须要学习的常规课程。传统的英语教学手段单一,方法简单,内容枯燥,课堂氛围呆板、迟滞,这些元素直接导致了中职生对待英语学习兴趣缺乏,"懒学"、"厌学"情绪严重。情境教学法的融入有效的改变了这一现象,该教学法通过各种学习单元情境的设立,重在营造互动活泼的学习氛围,它的加入,能够帮助中等职业英语教学寻找到新兴的适合时代发展之路。