新课程低年级趣味识字教学探究

小学低年级以认读为重点,是语文课程发展过程中的一贯要求。依据新课程标准中提出的学生喜欢识字,有主动识字的愿望,对学习汉字有浓厚的兴趣,养成自主识字的习惯等要求,旨在探讨如何化难为易,变苦学为乐学,在小学低年级进行趣味识字教学的问题。